什么是玻璃鱗片防腐涂料
玻璃鱗片防腐涂料是一種把玻璃鱗片，增韌劑，防沉劑等材料混合在一起加工出的產(chǎn)品，而且這種產(chǎn)品有一系列聯(lián)產(chǎn)品。無論哪一種，在工程施工的時(shí)候都是很常應(yīng)用的。
玻璃鱗片防腐涂料有什么特征呢？首先，它zui主要的填料就是玻璃鱗片，加入了玻璃鱗片，耐磨性增強(qiáng)，抗介質(zhì)的滲透性也增強(qiáng)。機(jī)械強(qiáng)度也比別的材料更好。其次，它的耐腐蝕性很好，無論是水，酸，堿都不會腐蝕它。再次，它在常溫下只要輕輕涂上就可以固化，施工起來非常的簡便，節(jié)省工人的勞動(dòng)量。
但是有著這么多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，玻璃鱗片防腐涂料也是需要采取一些防護(hù)措施的，比如，不能超過150度溫度，這是它承受的極限，只有*固化后玻璃鱗片防腐涂料的耐磨性才。大家在使用玻璃鱗片防腐涂料時(shí)，一定要做好防護(hù)工作。
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第六十一章、人人都恨方火火！
江逐流上樓，看到陸朝歌的房間門開著，里面?zhèn)鱽砀赣H說話的聲音。
他沒有進(jìn)去，而是來到自己居住的三樓書房。
拿起放在書桌上的手機(jī)，看到上面有好幾通未接。不過，這些人當(dāng)中并沒有值得他打回去的號碼。在本里面一陣翻找，了一個(gè)他想要的人物。
很快的，那頭就被人接通，未語先笑，說道：“江大少，怎么有時(shí)間給我這大老粗打？”
“今天天氣不錯(cuò)，準(zhǔn)備約杜老板出去打兩桿。不知道杜老板有沒有時(shí)間？”
“那可真不湊巧了。今天我一個(gè)老兄弟娶兒媳婦，我得過去給他壓壓場子----這婚期是沒辦法改了，要不---江大少，咱們再緩兩天？”
“那就緩兩天吧?！苯鹆髂樕系男θ轁u漸斂去?！岸爬习?，我請你辦的那件小事怎么停下來了？”
“小事？什么小事？”杜青問道。
“方炎。一個(gè)高中語文老師----”江逐流心里暗罵，這只老狐貍，等你有朝一日求到我手上，看我怎么折騰你。
“哎喲，我的江大少啊。你不提這茬還好，你一提我就得給你訴訴苦水。你不是交代我辦那件事情嗎？我也沒有多想，隨手就交給了我手下可靠的兄弟?？墒悄悴略趺粗?？”
江逐流沉默不答。他討厭這種故意釣人胃口的說話方式。要是杜青是自己的下屬，他早就舉著球桿砸過去了。
“他們找上門來了?！倍徘嘁裁靼捉鹆鞯男宰?，沒有餓他太長時(shí)間，自個(gè)兒就說出了答案：“他不僅自己來了，還帶了一位我惹不得的大人物?！?BR>江逐流笑，說道：“杜老板這話說的就太謙虛了。在這花城，還有什么人物是杜老板惹不得的？”
“哎喲，我的江大少，你這話是把我往火爐上面烤啊。我小家小戶的，這花城我得罪不起的人物多著呢。你江大少我可就招惹不起啊----那小子帶著陸睜找上門來了。陸老頭把我一頓狠罵，我又是賠禮又是道歉，還搭上了我的二兩老樹大紅袍。你說說，這都搞得是什么事?。俊?BR>“陸睜？”江逐流在思索著這個(gè)名字背后代表的背景。
“學(xué)界丞相。前首相親自評價(jià)的。”杜青提醒道。
杜青這么一說，江逐流就有了印象。
那個(gè)老頭子確實(shí)是一個(gè)異類，沒權(quán)沒勢，zui高級別就是一個(gè)學(xué)校的校長?？墒?，他投身廣南教育數(shù)十年，桃李滿天下。
如果細(xì)算下來，江逐流也是他的學(xué)生。
當(dāng)然，有些學(xué)生愿意認(rèn)他那個(gè)老師，也有學(xué)生不愿意認(rèn)那個(gè)老師。
江逐流顯然就屬于不愿意認(rèn)的那一類人。
“陸睜和那小子什么關(guān)系？”
“陸睜是那小子的外公?！?BR>“這么說來，杜老板是沒辦法把他趕出花城了？”
“江大少，陸老頭找上門來了，我怎么著也得給他一個(gè)面子。陸老頭那樣的人，他要是認(rèn)定一件事情，別人還真是爭不過他----江大少，不就是一個(gè)高中老師嗎？他能翻出什么浪花來？就讓這件事情過去吧？”
“你說人的心理也真是奇怪?！苯鹆餍呛堑卣f道：“要說以前吧，我還真沒把那小子當(dāng)個(gè)什么事。就是隨口那么一說，想來個(gè)眼不見為凈。既然這小子那么能蹦達(dá)，我還真想和他掰掰腕子。這一次，他還非走不可了?！?BR>“哈哈哈，還是江大少有魄力。難怪別人都說長江后浪推前浪呢。我老杜不服老是不行了?！?BR>“杜老板，有機(jī)會一起約著打球?！苯鹆髡f道。
“一定一定?！?BR>掛斷，江逐流站在窗口陷入了深思。
“方炎?！彼淖炖锬钸吨@兩個(gè)字。
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方炎老師現(xiàn)在很煩惱。
自從他的‘雀橋版《再別康橋》’和‘雨巷里面學(xué)《雨巷》’二炮而紅后，引起了整個(gè)學(xué)校的討論。學(xué)生們喜歡這種新穎有趣的教學(xué)方式，家長們認(rèn)為這是新時(shí)代的素質(zhì)教育模板。
學(xué)了這兩首詩歌后，九班學(xué)生對詩歌的興趣*高漲起來。一期的《朱雀?？飞厦婵橇巳自姼瑁渲杏袃善蔷虐鄬W(xué)生所作。一首是秦倚天的作品，另外一篇是黃浩然的作品。散文和小故事版塊也有好幾篇九班學(xué)生的作品上報(bào)。
不少學(xué)生家長找上門來，希望把自己的孩子從其它班級調(diào)到九班來。
以前大家都是拼了命的想辦法把自己的孩子送到一班、二班、三班這三個(gè)尖子班。現(xiàn)在，因?yàn)榉窖走@個(gè)語文老師的存在，甚至有些一班二班三班的學(xué)生都想轉(zhuǎn)到九班來。
方炎不是九班的班主任，按道理講他沒權(quán)利決定一個(gè)學(xué)生的去留。但是，有些學(xué)生家長心急亂投醫(yī)，認(rèn)為方炎也是學(xué)校的老師，一定可以幫忙解決這個(gè)問題。
這樣的要求，方炎一般都是直接拒絕。他自己的工作都不穩(wěn)定，哪有能力去給別的孩子調(diào)班？
因?yàn)榉窖讕淼倪@股‘跳班熱’，導(dǎo)致他成了全校老師的公敵。
“那小子不是能折騰嗎？我倒是要看看摸底考試的時(shí)候他的學(xué)生能考多少分-----”
“學(xué)生要腳踏實(shí)地，總搞那些花哨的東西干什么？害人害已----”
“又是游雀河又是逛雨巷，出了問題算誰的？”
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