杭州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家是工業(yè)化生產(chǎn)用原料玻璃鱗片膠泥的專業(yè)生產(chǎn)型的企業(yè),它的重要作用就在于可以更好的適合現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)的需要,而且在質(zhì)量與數(shù)量方面同樣高標(biāo)準(zhǔn)的要求,也充分體現(xiàn)了他們的技術(shù)實(shí)力水平,也保證了產(chǎn)品價(jià)格更加合理。
技術(shù)決定生產(chǎn)的效率,決定生產(chǎn)的質(zhì)量,從總體的生產(chǎn)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)看,玻璃鱗片膠泥作為重要的工業(yè)生產(chǎn)用的原料,有著很重要的實(shí)用性的基本意義,而且整體的產(chǎn)品應(yīng)用要求更高,杭州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家產(chǎn)品市場(chǎng)銷量一直很好,實(shí)力很強(qiáng)。
為了更好的企業(yè)發(fā)展進(jìn)步,在抓質(zhì)求量的生產(chǎn)實(shí)踐中,更要提高技術(shù)水平的進(jìn)步和科學(xué)化管理的實(shí)力,杭州玻璃鱗片膠泥生產(chǎn)廠家從現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的實(shí)踐出發(fā),具備了足夠的優(yōu)質(zhì)保證,也在整體的生產(chǎn)實(shí)力水平方面,達(dá)到了*的程度。
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第十二章、你不讓我過(guò)好,我也讓你不好過(guò)!
黃浩然腦袋低垂,額頭上貼著一塊白色的紗布。
下課的時(shí)候同學(xué)送他去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)檢查,額頭只是輕微碰傷,傷得并不嚴(yán)重。
陳大海看著黃浩然腦袋上的傷口,一臉關(guān)切地問(wèn)道:“黃浩然,你的腦袋沒(méi)事吧?”
“沒(méi)事?!秉S浩然低聲說(shuō)道。
“唉,方炎老師也真是的。怎么可以這么不小心呢?現(xiàn)在每一個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了,生怕磕著碰著。他倒好,今天一來(lái)就把人給打成這個(gè)樣子。說(shuō)起來(lái)真讓人心痛啊?!?/P>
“不是方炎老師打我-----”黃浩然說(shuō)道。
“黃浩然?!标惔蠛D樕系男θ菹Я?,剛才還溫和的聲音也變得冷硬。“就是方炎老師打了你。他原本是想動(dòng)手打鄭國(guó)棟,結(jié)果不小心打著了你。”
“不是這樣?!秉S浩然咬牙堅(jiān)持。
陳大海沉默了,眼神如刀子般的在黃浩然的臉上刮來(lái)刮去。
在初高中階段,敢忤逆老師的學(xué)生還真不是太多。
“黃浩然,在我面前,你還是個(gè)孩子-----但你的年紀(jì)也不小了。高中生,應(yīng)該用一個(gè)大人的身份去思考問(wèn)題了?!标惔蠛?嗫谄判牡膭裰?。“聽(tīng)老師的一定不會(huì)有錯(cuò),對(duì)不對(duì)?難道老師還能害你不成?”
黃浩然閉嘴不答。
“黃浩然,你是個(gè)聰明的孩子,以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入朱雀中學(xué),你的父母一定對(duì)你有著很高的期望吧?你應(yīng)該知道怎么選擇,不是嗎?你放心,以后我的數(shù)學(xué)課上,我一定會(huì)好好照顧你的。有什么不懂的問(wèn)題盡管問(wèn),隨時(shí)都可以,陳老師單獨(dú)給你開(kāi)小差。”陳大海拍拍黃浩然的肩膀,一幅大家都是自己人的模樣,說(shuō)道:“方炎老師是一定會(huì)走的。你是臨時(shí)語(yǔ)文課代表,等到新的語(yǔ)文老師過(guò)來(lái),我讓他幫你轉(zhuǎn)正??刹灰浟?,我是你們的班主任。這點(diǎn)權(quán)利我還是有的?!?/P>
說(shuō)完,陳大海轉(zhuǎn)身離去。
黃浩然臉色難堪之極,狠狠地握緊自己的拳頭,用只有自己一個(gè)人的聲音說(shuō)道:“可是,錯(cuò)的就是錯(cuò)的-----”
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